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ACTUACIÓN ANTE UNA URGENCIA VITAL
REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR BÁSICA (RCPB)
INTRODUCCIÓN:
La gran mayoría de las personas en algún lugar y en algún momento de su vida…han presenciado una situación en la cual se han podido ver desbordados por no saber actuar ante una urgencia y en muchos casos han pasado de largo…¿por qué?, ¿sabe la población en general, cuales son los pasos a seguir? cuando debemos saber, que una muerte por parada cardio pulmonar (PCR)es un problema de primera magnitud para la salud pública y que mas de 24.500 personas son subsidiarias de recibir la reanimación cardio-pulmonar básica hasta la llegada de personal especializado. La mayoría de las situaciones de urgencia cardiorrespiratorias ocurren en el ámbito extrahospitalario, produciéndose cierta demora en la asistencia del personal médico, que es vital a la hora de obtener resultados favorables con las medidas aplicadas.Un factor que determina un claro aumento de la supervivencia en este tipo de situaciones es la activación precoz de los sistemas de emergencias extra hospitalarias y la aplicación rápida de las maniobras de soporte vital básico por parte de las personas que socorren a las víctimas.En diferentes estudios se ha demostrado que el tiempo es uno de los factores esenciales a la hora de mejorar la supervivencia, y se estima que los mejores resultados se obtienen cuando las maniobras de RCP Básica se inician antes de 4 minutos, una vez producida la situación de parada cardiorrespiratoria.
TAREA:
REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR BÁSICA (RCPB)
INTRODUCCIÓN:
La gran mayoría de las personas en algún lugar y en algún momento de su vida…han presenciado una situación en la cual se han podido ver desbordados por no saber actuar ante una urgencia y en muchos casos han pasado de largo…¿por qué?, ¿sabe la población en general, cuales son los pasos a seguir? cuando debemos saber, que una muerte por parada cardio pulmonar (PCR)es un problema de primera magnitud para la salud pública y que mas de 24.500 personas son subsidiarias de recibir la reanimación cardio-pulmonar básica hasta la llegada de personal especializado. La mayoría de las situaciones de urgencia cardiorrespiratorias ocurren en el ámbito extrahospitalario, produciéndose cierta demora en la asistencia del personal médico, que es vital a la hora de obtener resultados favorables con las medidas aplicadas.Un factor que determina un claro aumento de la supervivencia en este tipo de situaciones es la activación precoz de los sistemas de emergencias extra hospitalarias y la aplicación rápida de las maniobras de soporte vital básico por parte de las personas que socorren a las víctimas.En diferentes estudios se ha demostrado que el tiempo es uno de los factores esenciales a la hora de mejorar la supervivencia, y se estima que los mejores resultados se obtienen cuando las maniobras de RCP Básica se inician antes de 4 minutos, una vez producida la situación de parada cardiorrespiratoria.
TAREA:
Búsqueda de los conceptos de PCR y RCP actualizados (importante porque las maniobras y los procesos son revisados cada cierto tiempo, cambiando en forma y cantidad el proceso de las maniobras).
Taller interactivo una vez comprendida la importancia de los conceptos.
Comunicar sentimientos una vez realizado el taller.
PROCESO:
Cada alumno, buscará en la red o en material bibliográfico de la biblioteca lo que es la PCR Y RCP y haremos un debate sobre el significado que tiene para cada alumno y lo que haría si se encontrara ante una situación de estas características.
Realizaremos un taller para el aprendizaje de las maniobras de RCP mediante casos prácticos que pueden surgir en la vida real y con el apoyo de un muñeco especial para realizar el conjunto de maniobras. Estas se realizarán al aire libre (si las condiciones meteorológicas lo requieren), como es el patio de instituto, o bien, en un recinto cerrado de gran amplitud, como puede ser un gimnasio.
Para realizar el taller, harán grupos de dos personas, uno de ellos se encargará de iniciar la reanimación y el otro de alertar ante la situación propuesta y continuar con el proceso ayudando a su compañero y viceversa para ponerse en todas las situaciones.
Por último, haremos una “MESA REDONDA”, exponiendo los sentimientos que se han producido o los problemas que se han observado durante el proceso.
RECURSOS:
· Maniquí RCP.
· Colección CIBA (Salvat) de ilustraciones Médicas. Tomo 7 “Sistema Respiratorio”.
http://www.saludalia.com/
http://www.muertesubita.com/
http://www.wordpress.com/
http://www.revespcardiol.org/cgi-bin/wdbcgi.exe/cardio/mrevista_cardio.fulltext?pident=152
EVALUACIÓN:
Se valorará principalmente, la destreza con la que se realizan las maniobras, una vez adquiridos los conocimientos y la actuación de forma responsable ante una situación de estas características.
También se valorará la implicación ante el tema que se nos plantea, mediante preguntas, otras situaciones que nos puedan ocurrir…es decir, el interés que muestra el alumno, individual y en grupo.
CONCLUSIÓN
No es necesario ser personal especializado en la sanidad para realizar este tipo de maniobras, es más, TODOS, deberíamos saberlas, ya que pueden salvar vidas siendo algo muy importante para la sociedad y debiendo instruirse desde las escuelas.
